Ich bin in einem ganz kleinen
Dorf in Kanada aufgewachsen
und ich bin ein Legastheniker
Legastheniker.
Die Schulzeit war für mich wirklich hart.
Jedenfalls erzählte mir meine Mutter eines Tages,
dass ich das kleine Bürschchen war,
das auf dem ganzen Schulweg weinte.
Ich rannte weg.
Als ich 25 Jahre alt war, ließ ich alles zurück und ging nach Bali.
Und dort lernte ich meine unglaubliche Frau, Cynthia, kennen.
Zusammen bauten wir über 20 Jahre lang
ein wunderbares Juweliergeschäft auf.
Es war märchenhaft, und dann setzten wir uns zur Ruhe.
Dann zeigte sie mir einen Film,
den ich wirklich nicht sehen wollte.
Er ruinierte mein Leben
(Gelächter)
"Eine unbequeme Wahrheit" von Herrn Gore.
Ich habe vier Kinder,
und selbst wenn nur ein Teil dessen wahr ist, was er sagt,
werden sie kein solches Leben haben, wie ich es hatte.
Und ich entschied in diesem Moment,
dass ich den Rest meines Lebens dafür einsetzen werde,
um alles mir mögliche zu tun,
um ihre Möglichkeiten zu verbessern.
Das ist die Welt,
und wir sind in Bali.
Es ist eine winzig kleine Insel --
90 auf 144 Kilometer gross.
Bali hat eine intakte Hindu-Kultur.
Cynthia und ich waren dort.
Wir hatten ein wundervolles Leben dort,
und wir entschieden, etwas außergewöhnliches zu machen.
Wir entschieden, etwas vor Ort
zurückzugeben.
Und hier ist sie: sie heißt die Grüne Schule.
Ich weiß, dass sie nicht aussieht wie eine Schule.
Wir entschieden uns, etwas zu tun und -
sie ist extrem,
extrem grün.
Die Klassenzimmer haben keine Wände.
Der Lehrer schreibt auf eine Bambustafel.
Die Pulte sind nicht rechteckig.
In der Grünen Schule lächeln die Kinder-
ungewöhnlich für eine Schule, speziell für mich.
Und wir praktizieren den Holismus.
Und für mich ist es einfach die Idee,
dass dieses kleine Mädchen
den Schulabschluss als ganze Person macht,
besteht die Chance,
dass sie eine ganze Welt fordert-
eine ganze Welt,
um darauf zu leben.
Unsere Kinder gehen 181 Tage
in die Schule : in eine Box.
Die Leute, die meine Schule gebaut haben,
bauten auch das Gefängnis und die Irrenanstalt
aus dem gleichen Material.
Wenn also dieser Herr
eine ganzheitliche Erziehung gehabt hätte,
würde er hier sitzen?
Hätte er mehr Möglichkeiten in seinem Leben gehabt?
Die Klassenzimmer haben natürliches Licht.
Sie sind wunderschön. Sie sind aus Bambus.
Der Wind geht durch.
Und wenn der natürliche Wind nicht genug ist,
setzen die Kinder Blasen ein,
aber nicht die Art von Blasen, die man kennt.
Diese Blasen sind aus natürlicher Baumwolle gemacht
und Gummi vom Gummibaum.
So haben wir die Box
in eine Blase verwandelt.
Und diese Kinder wissen,
dass Klimaanlagen ohne Anstrengung
kein Teil
ihrer Zukunft sein werden.
Wir zahlen die Rechnung am Ende des Monats,
aber die Leute, die die Rechnung am Ende zahlen werden,
sind unsere Enkel.
Wir müssen unseren Kindern beibringen,
dass die Welt nicht unzerstörbar ist.
Diese Kinder machten eine kleines Graffiti auf ihre Pulte,
und dann meldeten sie sich an für zwei zusätzliche Kurse.
Der erste hieß Abschleifen,
und der zweite Neu-Wachsen.
Aber seit das passiert ist,
gehören ihnen diese Pulte.
Sie wissen, dass sie ihre Welt in der eignenen Hand haben.
Wir sind ans Stromnetz angeschlossen, wir sind nicht stolz darauf.
aber eine tolle Firma für Alternativenergien aus Paris
nimmt uns den aus dem Stromnetz heraus mit Solarenergie.
Und das hier
ist das zweite Wirbelkraftwerk, das auf der Welt gebaut wird,
in einem zweieinhalbmetrigen Gefälle in einem Fluss.
Wenn die Turbine eingesetzt ist,
wird sie 8000 Watt Elektrizität erzeugen.
Tag und Nacht.
Und ihr wisst, was das ist.
Es gibt keine Spülung.
Und solange wir unseren Abfall nehmen
und ihn mit einer Riesenmenge Wasser mischen,
dann könnt ihr es euch ausrechnen.
Soundsoviele Leute mal soundsoviel Wasser.
Es gibt nicht genug Wasser.
Das sind Komposttoiletten.
Und niemand in der Schule wollte darüber Bescheid wissen,
vor allem nicht der Schulleiter.
Und sie funktionieren. Die Leute brauchen sie und den Leuten geht es gut.
Darüber solltet ihr nachdenken.
Nur wenige Dinge funktionierten nicht.
Die wunderschönen Leinen- und Gummi-Dachfenster
wurden durch die Sonne binnen sechs Monaten spröde.
Wir mussten sie durch wiedervertbaren Kunststoff ersetzen.
Die Lehrer schleppten riesige PVC Wandtafeln
in die Klassenzimmer,
so hatten wir einige gute Ideen.
Wir nahmen alte Auto-Windschutzscheiben und klebten Papier dahinter
und schufen so die erste alternative
zu einer Wandtafel.
Die Grüne Schule befindet sich im Süden von Mittelbali,
und hat eine Fläche von etwa 8 Hektaren
Es ist ein leicht hügeliger Garten.
Es fließt ein bezaubernder Fluss hindurch
und hier sieht man,
wie wir über den Fluss kommen.
Eines Tages traf ich einen Vater, der ein bisschen verrückt aussah.
Ich sagte: "Willkommen in der Grünen Schule!"
Er sagte: "Ich war grade 24 Stunden in einem Flugzeug."
Ich fragte ihn: "Warum?"
Er sagte: "Ich hatte eines Tages einen Traum über eine grüne Schule,
und ich sah ein Bild dieser grünen Schule.
Ich stieg in ein Flugzeug
Im August bringe ich meine Söhne mit."
Das war grossartig.
Aber darüber hinaus,
bauen die Leute grüne Häuser um die Grüne Schule herum,
damit ihre Kinder zu Fuß zur Schule kommen können.
Und die Leute bringen ihre grünen Industrien,
hoffentlich (auch) ihre grünen Restaurants,
mit zur Grünen Schule.
Eine Gemeinschaft entsteht.
Es wird ein grünes Modell.
Wir mussten auf alles achten.
Keine erdölbasierten Stoffe im Straßenbelag.
Kein Straßenbelag.
Das sind Vulkanstein, die von Hand gelegt wurden.
Es gibt keine Gehsteige.
Die Gehsteige sind aus Kies, sie werden überflutet, wenn es regnet,
aber sie sind grün.
Das ist der Schulbüffel.
Er plant, diesen Zaun zum Abendessen zu fressen.
Alle Zäune in der Grünen Schule sind grün.
Und als die Kindergartenkinder
kürzlich ihr Tor bewegten,
fanden sie heraus, dass der Zaun aus Tapioka war.
Sie nahmen die Tapiokawurzeln zur Küche hinauf,
schnitten sie in dünne Scheiben und stellten köstliche Chips her.
Landschaft.
Wir haben es geschafft, den Garten zu behalten, wie er war
er verläuft geradewegs zur Ecke jedes Klassenzimmers.
Wir senkten die Klassenzimmer leicht zum Garten hin ab.
Wir machten Platz für diese Jungs:
sie sind Balis letzte schwarzen Schweine.
Und die Schulkuh
versucht sich vorzustellen,
wie sie den Rasenmäher ersetzen könnte
auf dem Spielfeld.
Diese jungen Damen
leben in einer Reiskultur,
aber sie wissen etwas, was wenige in einer Reiskultur wissen.
Sie wissen, wie man Bioreis pflanzt,
sie wissen, wie man sich darum kümmert,
sie wissen, wie sie ihn ernten und zubereiten.
Sie sind Teil des Reiszyklus.
Und diese Fähigkeiten sind wertvoll
für sie in ihrer Zukunft.
Dieser junge Mann pflückt biologisches Gemüse.
Wir verpflegen jeden Mittag 400 Leute.
Und es kein normales Mittagessen, es gibt kein Gas.
Einheimische Frauen aus Bali
kochen das Essen auf Sägemehlbrennern
und sie nutzen Geheimnisse, die nur ihre Großmütter kennen.
Das Essen ist unglaublich.
Die Grüne Schule ist ein Ort von Pionieren,
lokal und global.
Und es ist eine Art Mikrokosmos
der globalisierten Welt.
Die Kinder stammen aus 25 Ländern
Wenn ich sie zusammen sehe,
weiß ich, dass sie dabei sind,
zu entwickeln, wie man in der Zukunft leben wird.
Die Grüne Schule geht in ihr drittes Jahr
mit 160 Kindern.
Es ist eine Schule, wo man Lesen lernt-
eines meiner Lieblingsfächer-
Schreiben- da war ich schlecht-
Rechnen.
Aber man lernt auch anderes.
Man lernt mit Bambus bauen.
Man übt
alte balinesische Künste.
Das hier nennt man Schlamm-Ringen in den Reisfeldern.
Die Kinder lieben es.
Die Mütter sind nicht so ganz überzeugt.
(Gelächter)
Wir haben viele ausserordentliche Dinge im Leben getan,
und wir sagen, ok, hier am Ort. Was bedeutet hier vor Ort?
Vor Ort bedeutet
dass 20% der Bevölkerung der Schule
aus Bali sein muss.
Und das war eine wirklich große Verpflichtung.
Und wir hatten recht.
Und die Leute kommen
aus der ganzen Welt
um den Bali Schul-Fond zu unterstützen,
weil diese Kinder die künftigen grünen Führer von Bali sein werden.
Die Lehrer sind so verschieden
wie die Schüler.
Und das Erstaunliche ist,
dass es immer mehr Freiwillige gibt.
Ein Mann kam von Java
mit einer neuen Art biologischer Landwirtschaft.
Eine Frau kam von Afrika mit Musik.
Und gemeinsam sind diese Freiwilligen und die Lehrer
tief verbunden,
um eine neue Generation von
globalen, grünen Anführern zu schaffen.
Die Wirkung der Grünen Schule-
wir wissen nicht, was sie ist.
Wir brauchen jemanden, der kommt und das untersucht.
Aber was geschieht, unseren lernschwächeren Kindern-
Leseschwache (Legastheniker) -
wir nennen sie neu Andersleser-
geht es gut in diesen wunderschönen, wunderschönen Klassenzimmern.
Und alle Kinder gedeihen.
Und wie haben wir all das getan?
Auf Riesengras.
Bambus.
Er kommt aus dem Boden geschossen wie ein Zug.
Er wächst so hoch wie eine Kokospalme in zwei Monaten.
Und drei Jahre später kann ihn ernten,
um Gebäude wie dieses zu bauen.
Bambus ist so stark und dicht wie Teak.
Und er hält jedes Dach.
Als die Architekten kamen, brachten sie uns diese Dinger,
und ihr habt bestimmt schon solche Dinger gesehen, wie dieses.
Die gelbe Box nannte man den Verwaltungstrakt.
(Gelächter)
Wir zerknüllten es, wir überdachten es,
aber hauptsächlich gaben wir ihm einen neuen Namen:
das Herz der Schule.
Und das veränderte alles.
Es ist eine Doppelspirale.
Die Verwaltungsleute sind dort
und viele, viele andere Dinge.
Und das Problem: wie baut man das?
Als die balinesischen Arbeiter
die langen Pläne sahen,
schauten sie einander an und sagten: Was ist das?
So bauten wir grosse Modelle.
Wir hatten sie durch Ingenieure konstruieren lassen.
Und balinesische Zimmerleute wie dieser
vermaßen sie mit ihren Bambuslinealen,
sie wählten den Bambus aus und bauten die Gebäude
mit uralten Techniken,
das meiste von Hand.
Es war ein Chaos.
Und die balinesischen Zimmerleute wollen so modern sein wie wir,
deshalb verwenden sie Metallgerüste
um das Bambusgebäude zu bauen.
Und als das Gerüst wegkam,
merkten wir, dass wir eine Kathedrale hatten,
eine Kathedrale, um umwelltbewusst zu leben,
und eine Kathedrale grüner Erziehung.
Das Herz der Schule besteht aus sieben Kilometern
Bambus.
Vom Zeitpunkt, als die Fundamente fertiggestellt waren,
bis Dächer und Böden drin waren, vergingen drei Monate.
Es ist vielleicht nicht das grösste Bambusgebäude der Welt,
aber viele Leute glauben,
es ist das schönste.
Ist das machbar in eurer Gemeinde?
Wir glauben ja.
Die Grüne Schule ist ein Modell, das wir für die Welt gebaut haben.
Es ist ein Modell, das wir für Bali gebaut haben.
Ihr müsst nur diesen einfachen, einfachen Regeln folgen:
sei lokal,
lass die Umwelt führen
und denkt drüber nach,
wie eure Enkel bauen würden.
Also, danke, Herr Gore.
Sie haben mein Leben ruiniert,
aber Sie haben mir eine unglaubliche Zukunft gegeben.
Und wenn ihr euch einbringen möchtet,
bei der Vollendung der Grünen Schule
und dem Bau 50 weiterer rund um die Welt,
dann kommt uns bitte besuchen.
Danke.
(Applaus)